Books in our life 4(8)

Урок для 3(7) класу Тема: Все про їжу.

Тема: Все про їжу.

Мета: Повторити лексику теми , познайомити з новими словами, практикувати учнів в монологічному та діалогічному мовлені, читанні та письмі, закріпити граматичні структури і правила, вчити працювати в групах ;

розвивати мовну здогадку,пам'ять,  навички аудіювання та навички перекладу;

виховувати культуру спілкування, прищеплювати прагнення до саморозвитку.

Обладнання: презентація, комп’ютер, тематичні та роздаткові картки,

Тип уроку: формування та вдосконалення вмінь і навичок.

                                                  Хід уроку

I. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.

English Week

Звіт про проведення тижня

англійської мови

Тема: The World of Books.

Тема: The World of Books.

Мета: узагальнити мовний матеріал з теми , удосконалити мовні навички

( повторити й активізувати лексичні одиниці з теми ), формувати навички вживання пасивного стану дієслів, вчити висловлювати свої думки, вдосконалювати навички читання, аудіювання, діалогічного мовлення;

розвивати мовленнєву реакцію учнів, логічне мислення, память ;

виховувати любов до книг, повагу до вподобань друзів.

Обладнання: підручники, зошити, комп’ютер, роздатковий матеріал, учнівські презентації.

Тип уроку: урок систематизації й узагальнення знань.

                                          Хід уроку

      I. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.

    1)Організаційний момент. Greeting and Aim.

T: Good morning, girls and boys! Glad to meet you here. I hope you are all ready for our lesson.

Please, try to guess the riddle and you’ll know the topic of our lesson.(slide 1)

                               I have many leaves,

                               But I’m not a tree.

                               I’m something nice,

                               Come and read me.

Позакласний захід «English Traditions»

Позакласний захід

Назва заходу: «English Traditions»

Форма: Брейн-ринг

Клас: 8-9 клас

Мета: виховувати та підтримувати у школярів мотивацію до оволодіння іноземною мовою; розширити знання учнів про культуру країни, мова якої вивчається; формувати лінгвокраїнознавчу компетенцію школярів, розвинути в учнів навички слухання та говоріння; розвинути в учнів логічне мислення та пам'ять.

Обладнання: фотографії, мультимедійний проектор, матеріали для презентації та картинки, атрибути свят.

Урок у 1(5) В класі ТЕМА: ALL About my Friends

ALL About my Friends.

ТЕМА:Все про моїх друзів.

Мета: повторити та активізувати нові ЛО з теми «Риси характеру», вчити учнів розповідати про оточення; вчити працювати в парах та групах;

 розвивати навички логічного мислення, читання, письма,  увагу, пам'ять, мовну здогадку;

Helloween 2 (6) B

Сценарій святкової розваги “Halloween”

Мета: познайомити учнів з традиціями святкування, формувати навички спілкування за темою, розвивати творче мислення, вміння працювати в групі

Quest 3(7) A

 Quest “English Race”

(The contest for senior pupils)

The aim: to develop pupils speaking, reading, listening skills through various activities; to develop pupils group communicative skills; to organize pupils creative work in expanding their vocabulary; to stimulate pupils creativity in presentation of their team; to develop creative imagination and logical thinking; to foster the interest for learning and discovering new things; to broaden their outlook; to develop pupils interest to English.

Equipment: a tape-recorder, cassettes, CDs, cards with tasks (riddles, tests), books, sports equipment, maps, a schoolbag with school things, “the golden chips”.

Procedure

Правила проведення гри.

1.      Команди складаються із семи учасників. Члени команди обирають капітана. Команда готує привітання, яке має складатися з трьох-чотирьох речень та художнього номера(пропонується заспівати пісню англійською мовою).У команді може бути восьмий учасник - «фоторепортер»- людина, що буде знімати, фотографувати, але не втручатиметься у виконання завдань.

2.      Під час «перегонів» кожна команда буде отримувати певні загадки й завдання; мета команди - виконати завдання якнайшвидше і прийти до фінішу першою. Однак виконувати завдання треба не тільки швидко , але й якісно.

На старті кожна команда отримує п’ять « золотих фішок»  і повинна донести їх до фінішу. Команда втрачає «фішку», якщо під час виконання усного завдання припускається більше п’яти помилок або під час виконання тесту половина відповідей виявляються неправильними.